Джуниоров предлагают вписывать в SEO-бюджет 2027 года

23 октября 2026 года Search Engine Journal опубликовал материал Грега Джарбо о разрыве в найме джуниоров, который, по мнению автора, стоит прямо проговорить в маркетинговом бюджете на 2027 год. Логика проста: пока позиции начального уровня существуют только как «если останутся деньги», они не появляются никогда. Автор предлагает превратить их в отдельную строку бюджета — с заранее описанными обучающими ролями и скоркартой, которая отслеживает незакрытые места в команде.

Для агентств и инхаус-отделов это разговор не про социальную ответственность, а про устройство производства. SEO-команда без нижнего уровня целиком состоит из дорогих специалистов, которые тратят время на выгрузки, проверку метатегов, сбор отчётов и рутину вокруг контента. Когда такую работу делает мидл или сеньор, клиент платит за неё по ставке мидла или сеньора, а сложные задачи — стратегия, аналитика, техническая диагностика — отодвигаются. Дальше включается второй эффект: заменить ушедшего сотрудника становится нечем, потому что внутри никто не вырос. Отсюда и идея скоркарты: если никто не считает, сколько месяцев позиция стоит пустой и кому в это время достаётся её работа, проблема остаётся невидимой до момента, когда команда уже перегружена.

Отдельный слой — автоматизация. Часть задач, на которых раньше учились новички, сегодня закрывается инструментами и ИИ, и соблазн вообще не открывать такие позиции растёт. Но навык вырастает из практики, и если у человека нет простых задач, он не доходит до сложных.

Что имеет смысл сделать при планировании 2027 года. Во-первых, выделить найм начального уровня в отдельную строку бюджета, а не в резерв: сумма, сроки, количество мест. Во-вторых, описать, чему именно учится человек в первые три, шесть и двенадцать месяцев, и кто его ведёт — без наставника джуниор превращается в источник переделок. В-третьих, составить карту задач команды и честно отметить, какие из них выполняют специалисты дороже необходимого. В-четвёртых, ввести простые метрики: сколько позиций открыто, сколько времени они пустуют, какая доля рутины ушла с мидлов. И в-пятых, заложить в экономику проектов время наставника — обучение это рабочие часы, а не доброволь­ный довесок к загрузке.

Источник: Search Engine Journal.